Учёт психологического состояния читателя при организации учебного процесса важен по нескольким причинам:
- Развитие эмоциональной сферы. www.1urok.ru Осознанию эмоций и чувств служат вопросы и задания, привлекающие внимание детей к авторским ремаркам, к анализу особенностей речи и поведения персонажей. www.1urok.ru
- Формирование интереса к чтению. videouroki.net Интерес как форма появления потребности к чтению обеспечивает личности осознанием целей деятельности, тем самым способствует ознакомлению с новыми фактами, более полному отражению действительности. videouroki.net
- Развитие мышления. infourok.ru Мышление — психологическая основа вдумчивого чтения. infourok.ru На нём основываются понимание, интерпретация и оценка литературы. infourok.ru
- Воспитание личности. infourok.ru Через чтение формируется культура чувств, происходит воспитание личности ребёнка, открытия им в себе и в окружающих людях духовно-нравственных ценностей. infourok.ru
Кроме того, учёт психологических особенностей читателей позволяет выбирать подходящие методы и приёмы работы с учебным материалом, например, учитывать динамичность психологических процессов младших школьников при работе с художественной литературой. www.1urok.ru
Таким образом, учёт психологического состояния читателя способствует эффективности учебного процесса, развитию читательской культуры и личности ученика.