Какие психологические приемы используются для укрепления взаимодействия между педагогами и семьями?

Некоторые психологические приёмы, которые используются для укрепления взаимодействия между педагогами и семьями:

• Активное слушание. www.1urok.ru urok.1sept.ru Педагог демонстрирует собеседнику искреннюю заинтересованность, личное участие в разговоре, создавая тем самым позитивный эмоциональный фон беседы. urok.1sept.ru
• Присоединение. www.1urok.ru urok.1sept.ru Например, поиск общего «Я»: «Я сам такой же, у меня то же самое!». www.1urok.ru urok.1sept.ru
• Использование открытых жестов. www.1urok.ru urok.1sept.ru Например, не скрещивать перед собой руки и ноги. www.1urok.ru urok.1sept.ru
• Демонстрация состояния безопасности и комфорта. www.1urok.ru urok.1sept.ru Например, отсутствие напряжённости в позе, резких движений, сжатых кулаков, взгляда исподлобья, вызывающей интонации в голосе. www.1urok.ru urok.1sept.ru
• Предложение помощи и доброго совета, а не нотации и угрозы. www.1urok.ru
• Беседы в спокойной, неторопливой обстановке. www.1urok.ru
• Завершение встречи конструктивными предложениями для решения возникших затруднений. www.1urok.ru

Также для укрепления взаимодействия могут использоваться тренинги, семинары, круглые столы, видеотеки, совместные праздники и другие формы работы science-pedagogy.ru urok.1sept.ru elar.uspu.ru .