В чём заключается специфика дидактики школы для глухих?

Специфика дидактики школы для глухих заключается в особенностях учебного процесса, связанных с характером развития глухого ребёнка и направленных на преодоление общего и речевого недоразвития. nsportal.ru Некоторые из них:

• Использование специальной системы наглядности. solncesvet.ru Наглядные пособия должны направлять мысль учеников от конкретного к общему, от явления к его сущности, от многообразия явлений к закономерностям. solncesvet.ru
• Применение дидактических игр. solncesvet.ru В игре глухие и слабослышащие дети легче усваивают сложный материал, так как запоминание в данном случае носит непреднамеренный характер. solncesvet.ru
• Применение совместно-распределённых форм организации учебной работы. nsportal.ru Это способствует развитию коммуникативных умений глухих школьников. nsportal.ru
• Использование упражнений по развитию слухового восприятия. nsportal.ru Они направлены на развитие у детей умений и навыков понимать и воспринимать за экраном знакомый речевой материал на слуховой основе. nsportal.ru
• Применение звукоусиливающей аппаратуры. multiurok.ru Она выполняет две функции: средства усиления речи и средства развития слухового восприятия. multiurok.ru
• Использование дактильной речи. multiurok.ru Совместно с устной она позволяет неслышащим учащимся быстрее овладеть звуко-буквенным составом слов и служит важным средством для усвоения структурных элементов грамматического строя языка и в целом для организации первоначального общения. multiurok.ru