Нет однозначного мнения о том, какие методики диагностики уровня самостоятельности школьников наиболее эффективны.
Некоторые из используемых методик:
- Тест по выявлению готовности учащихся к самообразованию (методика А. А. Горчинской). ripo.by
- Тестовые задания по выявлению готовности к самостоятельной поисковой деятельности (методика М. И. Лисиной). ripo.by
- Экспертная оценка умений самостоятельной деятельности учащихся (опросник Ч. Д. Спилбергера). ripo.by
- Методика диагностики параметров учебной самостоятельности младших школьников (по методике Н. В. Калининой). elib.kspu.ru dspace.tltsu.ru В ней диагностируются такие показатели, как успеваемость, мотивация, активность, организованность, ответственность и самостоятельность. dspace.tltsu.ru
- Анкета «Оценка уровня развития силы воли» (Н. В. Колисниченко). elib.kspu.ru
- Методика «Беседа о школе» (модифицированный вариант Т. А. Нежновой, Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера). elib.kspu.ru
- Методика «Нерешаемая задача» (Н. Н. Александрова и Т. И. Шульга). elib.kspu.ru
Для получения наиболее объективных результатов рекомендуется использовать несколько диагностических методик. elib.kspu.ru