Что представляет собой процесс оценки развития навыков учащихся?

Процесс оценки развития навыков учащихся (диагностика обучения) — это оценка, которая проводится на каждом из этапов обучения для определения эффективности учебного процесса, сопоставления достигнутых результатов с установленными требованиями. zaochnik-com.com

Некоторые функции такого процесса:

• Контролирующая. zaochnik-com.com Выявление достигнутого уровня знаний, умений и навыков учащихся с целью определения их готовности к последующему обучению или к началу профессиональной деятельности. zaochnik-com.com
• Обучающая. zaochnik-com.com Ученик не только выполняет задания и даёт ответы на вопросы, но и осмысливает ответы других учеников и вносит в них собственные коррективы. zaochnik-com.com
• Воспитывающая. zaochnik-com.com Регулярный контроль за работой ребёнка, который повышает личную ответственность учащегося, приучает его самостоятельно решать поставленные задачи, адекватно оценивать свои возможности и результаты работы. zaochnik-com.com
• Побуждающая. zaochnik-com.com Стимулирует учебно-познавательную деятельность учащихся с целью получения более высоких оценок. zaochnik-com.com

Некоторые виды диагностики:

• Текущий контроль. zaochnik-com.com school5-kotel.ucoz.ru Осуществляется учителем в процессе ежедневной учебной работы, как правило, во время занятий. zaochnik-com.com
• Периодический контроль. zaochnik-com.com Проводится после изучения темы или раздела. zaochnik-com.com
• Итоговый контроль. zaochnik-com.com school5-kotel.ucoz.ru Проводится в конце четверти или учебного года. zaochnik-com.com
• Аттестационный контроль. zaochnik-com.com Проводится на завершающем этапе обучения. zaochnik-com.com

Формы диагностики различаются в зависимости от объёма учебного материала и характера вопросов, которые могут быть заданы учащимся. zaochnik-com.com Среди них: устный опрос, контрольная работа, коллоквиум, зачёт, экзамен и другие. zaochnik-com.com