Какие особенности архитектуры характерны для советских образовательных учреждений в Москве?

Некоторые особенности архитектуры советских образовательных учреждений в Москве:

• В 1920-е годы план школьного здания составляли из отдельных разновысоких функциональных блоков. prorus.ru Как правило, получалось здание сложной асимметричной формы, напоминающей буквы Е или Н, где отдельные элементы соединялись между собой переходами. prorus.ru
• В 1930-е годы новые школьные здания строились с большим количеством общественных помещений (мастерские, столовые, залы и т. д.) в ущерб количеству классов для занятий. prorus.ru Полезная площадь классов составляла всего 35% или даже 30%. prorus.ru
• В 1949–1950 годах многие московские школы строились по проекту архитектора Л. А. Степановой. na-journal.ru ru.wikipedia.org Это были четырёхэтажные здания, рассчитанные на 880 учащихся. na-journal.ru
• В 1950 году Л. А. Степанова разработала типовой проект пятиэтажной школы на 880 человек. ru.wikipedia.org Он отличался более рациональным расположением классов с трёх сторон от коридора, освещавшегося семью окнами. ru.wikipedia.org
• В период индустриального жилищного строительства проекты образовательных учреждений подгонялись под рост и нужды населения. na-journal.ru Характерная особенность возведённых в этот период школ — площадь классов не более 50 квадратных метров при норме 1,2 кв. м на одного школьника, простые архитектурные элементы и акцент на функциональности. na-journal.ru
• В годы перестройки (с 1980 по 1990 годы) в архитектуре школ вновь появились более сложные архитектурные решения, и здания стали привлекать к себе больше внимания со стороны граждан. na-journal.ru